园长马雪怡表示，幼儿园倡导“创新与传统文化同行，创新与人文精神并重”的课程理念，努力将天府文化、中国传统文化有机融入幼儿园教育教学。“这是我们园本课程的部分，也是幼儿园课程研究的重点。”同时，幼儿园将通过系列的中国传统节日主题活动，引导小朋友们“懂天府、爱中华”，感受传统节日的独特韵味，在心中种下文化自信的种子。
其实这个幼儿园和这些穿和服的小朋友还真不是完全没有关系，在这之前这家幼儿园曾经开展了场“童眼看世界”的主题活动，针对0个不同的国家传统文化进行学习。幼儿园的小朋友们都会穿着这些国家的服饰，彩排的过程中意外被路人拍到，而且彩排活动因为不符合要求，所以已经取消了，之后也没有再开展过类似的活动。
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园不久的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节，为此我们小班开展了“汉服古韵迎中秋”主题活动，主要以“快乐”为中心点，让孩子们感受别具格的主题中秋，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感！
据了解，泰山区直机关幼儿园是所省级示范性幼儿园，具有5个教学班规模，可容纳幼儿500余名。设置主题特色教育活动，为幼儿搭建充满想象和创意的平台，是幼儿园教育教学的大特色。该园先后获评国家级“家园共育”示范幼儿园，山东省级巾帼文明示范岗、省学前教育先进集体、省校本研究先进单位等省、市、区级多项荣誉称号。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，所以，很多老师会准备好教案方便教学，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2020幼儿园大班教案《唐装秀》及教学反思”，希望能为您提供更多的参考。
这个主题或概念紧密联系幼儿的生活经验，并且在其理解水平之内，幼儿有能力对这个主题或概念进行仔细地探究、理解并用自己的语言加以说明和解释，进而主动地参与教学活动。这些教学活动是综合性的，可以统整各领域的知识。总结“发挥创意艺术活动在幼儿园主题教学中的作用”相关经验的同时，探索“如何通过创意艺术活动丰富、创新幼儿园独具特色的主题教学内容”以及“主题教学背景下如何设计与实施创意艺术活动”两个问题，总结其有效途径和方法。
主题也是多姿多彩的。重点就在“幼儿”和“汉服”间搭建个桥梁，教师从幼儿的生活入手，从日常生活中发掘。在实施中要把主题活动的开发与幼儿真是生活结合起来使班级主题建构在幼儿已有的知识背景上，针对本班幼儿的兴趣和最近发展区进行调整，挑选适合幼儿又具有潜在教育价值的内容。、混龄式幼儿园混龄就是将不同年龄段的幼儿混在个班进行教育的组织形式，它为幼儿提供个近似家庭组织方式的生活学习环境。针对这形式，我们选择活动内容前要找准每个年龄层幼儿活动的适宜切入点。既要分析每个年龄层的关注点、兴趣点。又要分析统活动的多个活动层面。因为汉服的范围非常广，同个内容针对不同年龄层幼儿可以有不同活动目的，又便于
“在活动中感知、感受和表达、表现。”泰山区直属机关幼儿园园长赵丽介绍说，今年，欢乐六邂逅浓情端午，幼儿园在大、中、小班分别设置“彩色帐篷节手绘童年梦”“创意彩绘乐童年”“汉服古韵润童心”项主题特色活动。其中，大班级部的“彩色帐篷节手绘童年梦”活动，孩子们在帐篷上畅想“航天梦”“同心梦”“夏日梦”“小学梦”和“彩虹梦”，并在帐篷里面畅聊童年世界、分享玩具，开启来自爸爸妈妈的节日祝福。中班级部的“创意彩绘乐童年”活动，则是在面具、帽子、T恤、纸伞、扇子、手提袋上进行彩绘，童心绘制出富有童趣的作品，并携带彩绘作品进行创意T台秀。
岳阳日报全媒体讯（通讯员鲁慧李会）为了丰富幼儿的节日文化生活，了解和熟悉传统习俗，9月9日上午，岳阳经开区北港幼儿园开展了“汉服古韵迎中秋”系列主题活动，活动中全园老师和幼儿身着汉服霓裳，共同描绘了汉唐盛世的优美画卷，体验了中秋佳节的文化韵味，传承了源远流长的中华文明，进步弘扬了民族传统文化。
市场星报、安徽财经网(www.ahcaijing.com)、掌中安徽讯(韩猛虎)5月3日上午，亳州职业技术学院附属幼儿园为弘扬传统文化、共度欢乐六，开展了“霓裳汉服秀，魅力中国风”为主题的六活动。娃娃们身着汉服，通过正衣冠、行古礼、朱砂启智等活动，感受传统文化魅力，接受传统文化熏陶，以别样的方式迎接“六”儿童节。