撰写第篇：古风演讲稿篇：古风广播稿有朵花开的时间需要去等待，于等待中细听花开的声音，有盏茶浓的间隙需要去品尝，在品尝里静观茶叶的沉浮，花开花落茶沉茶浮，心情积蓄味道几何，生活于无名之中会生发种流浪天涯的冲动，如果可以就让我们起开始旅行，锦瑟年华与你漫步古典文学世界。白头吟（古筝伴奏）皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。今日斗酒会，明旦⑥沟水头。躞蹀⑦御沟⑧上，沟水东西流。凄凄⑨复凄凄，嫁娶不须啼。愿得心人，白首不相离。竹竿⑩何袅袅！男儿重意气为！[]插播《白头吟》莫道不销魂,何以念深深独行独坐，念春日千里丝雨，凝眸处，烟柳青青，无声觅得几许新愁？冷冷清清，凄凄切切，良辰好景孤身人，思如潮涌，再难降息。忆初见，暖风袭面，恰七月初荷含露，别样清雅。岁月风烟里，与君琴瑟在御，花开嫣然。词林诗韵中，漫倚西楼，执手望尽十里翠微。闲池阁畔，落英缤纷间共舞霓裳，拈花笑醉流年。春如旧，梨花杏雨中思故人。姹紫嫣红看遍，君影依稀，似梦迷离。只叹唯有魂梦能再遇，堪叹梦不由人做，情深情浅终是殊途。惜春最怕无情雨，偏偏逆风不解意，容易愈摧残。沧桑如雪，无声渗透鬓角。如今憔悴，闲赋愁词阙。伤别离不堪谈及薄幸，念往昔难抑滚滚柔情。檐角飞雨丝丝，两颊清泪行行。情来情往，缘起缘灭。谁能看清，谁能悟透，谁能云淡风轻的放下，谁能浅笑嫣然不留丝执着？蒹葭苍苍，故人已如镜花水月，茫茫不知在水何方。脉脉此情，清风寡月，寂夜辗转顾影自倾。折梨花烂漫，骤雨清明，唯绮梦难醒。那年眉眼带春，嘴角含俏，娇若朝霞，只因面君。然山盟犹在，情已无踪，纵有千千浓情蜜意，锦书已然难托。闲愁最苦，室孤独。叹春花荼蘼却未解半点愁心，叹诸子百家经文无数却桎梏姻缘自由，叹春花难遇秋月，叹夏荷窥不见冷秋。插播《千年泪》都说少年文章锦绣，谁知新词旧赋，字字句句皆春愁。都说少年不应知愁，谁明风花雪月，孤影独酌寒如秋。青青子衿，何处安放我等痴心。月影阴晴，悲欢离合总是无情。去年花谢，今年花开。光阴荏苒，埋汰了朱颜，冲淡了情缘，薄凉了痴念。醉魂已难逐凌波梦，是非情爱场空。问世间情为何物，直叫人满心踌躇。浓情缱绻出戏，步天涯，步海角。戏里霜花，戏里风雨，都是角天地的烦恼。只情节太销魂，出戏浅，入戏深。种凄凉，十分憔悴，都是执着。曼忆从前，青衣少年，眼波流转，流光溢彩，皆是柔情。只如今断尽愁肠，又有谁怜惜？泪没双颊，又有谁来相拭？莫道不销魂,何以念深深？往事梦魇已成过去，人却深陷难以觉醒。每寸相思惆怅，都交织成无言片段，在脑海萦回。若人生只如初见，是否就会岁月静好，少了这春日诸般忧愁。只是人生又何来如果，情来缘逝，自此，生无解插播《最长的路途》浓浓的情难以割舍，淡淡的话娓娓动听，今天的锦瑟年华节目到这里就要和大家说再见了，我是今天的播音员===，代表导播===，编辑===祝同学们有个愉快的===，让我们相约下星期不见不散。k组汤佳妮，林静节目名称《锦瑟年华》篇2：演讲稿我的骄傲尊敬的领导、亲爱的朋友们：大家好！今天，我演讲的题目是《我的家园我的骄傲》。每个人心中都有这样份骄傲，它是心灵的港湾，是力量的源泉，是精神的支柱。无论个人是多么贫穷，他都拥有让他能挺直脊梁站起来的份骄傲；无论个人是多么富有，若是他没有心中的那份骄傲那与个光鲜亮丽的行尸走肉又有何区别。而我心中的那份骄傲就是我温馨的家园。家园于小，是个家庭。是爱的驻守之地，是情的延伸之处。我的家乡就是我们脚下这片温柔似水的土地浙江。这片土地的每个毛孔都浸润并散发着江南的温柔气质。《红楼梦》里有两句话：花柳繁华地，温柔富贵乡，用以形容浙江是最适切的。沾衣欲湿的杏花雨，吹面不寒的杨柳风；如青罗带的山，如碧玉簪的水。切都是那么的和煦、柔软、平缓。虽然这里没有上海的喧嚣繁华，没有__的车水马龙，但这并不能阻止她成为我的骄傲。我爱她，因为她的雨巷纸伞；我爱她，因为她的鱼米果香；我爱她，因为她哺育着勤劳朴实的浙江人民。浙江，我可爱的家乡，你是片多情的土地，哺育着我们生生不息！你是片肥沃的土地，滋养着我们代代灵魂！家园于大，是个国家，是千千万万的国民安身立命之所。绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。我们以《诗经》的歌喉，以楚辞的音韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词，唱响了中国历史的恢宏岁月，唱响了中国的不屈与尊严。我们以瞿秋白的那束鲜花，以方志敏的那份清贫，以刘志丹的那块补丁，以焦裕禄的那盏油灯，以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响了中国的灵魂与精神。亲爱的祖国，我永远的骄傲：让我们以采薇、采茶、采桑之手，编织彩门花坛，编织彩灯云锦；让我们在这金黄季节里，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响这千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。我的家乡，我的祖国，我们龙的传人，我的骄傲！我的演讲完毕，谢谢大家！篇3：我爱诗词(演讲稿)我爱诗词（演讲稿）各位同学们，老师们，大家好！我是来自昆明市第中学初班的罗淳。今天，我为大家演讲的题目就“我爱诗词”。在我成长的旅途中，有这么个朋友直伴随着我她与我有缘。也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式；也许是厌倦了那别口难读的a,b,c；我次又次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。不知不觉我已迷上了她。她，就是诗词。古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：“剪不断，理还乱，是离愁，别是番滋味在心头。”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”我品出了词人的忧愁。李清照悲惨的生，使她发出了：“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”道理。从“春色满园关不住，枝红杏出墙来。”我领悟到：任何新生事物都是无法阻挡的，它总是能冲破阻力，向前发展。从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。为了能唤醒国人，谭嗣同愿意献出自己的生命，他希望同志们能逃脱虎口继续为变革而奋斗。我们仿佛听到了他的仰天大笑，他笑出凛然正气，他笑澈了这个腐朽的社会！“少壮不努力，老大徒悲伤”。让我深深懂得了，从小努力学_的重要性。“天下兴亡，匹夫有责”，使我们懂得了，国家兴亡的是我们每个人应该但当的责任。让我们更加坚定了努力学_，报孝祖国的决心。古人说，不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。诗与词，种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。它源于普普通通的生活，却高于生活。我爱诗词，不但因为它语言优美，生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，诗词真是中国文化中颗永不退色的美丽瑰宝啊！。谢谢大家，我的演讲结束了！应对专家提问准备资料：、我最喜爱的诗词是：《竹石》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《浪淘沙》刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。《赠萧瑀》李世民疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。《西游记》吴承恩人心生念，天地悉皆知，善恶若无报，乾坤必有私。《赠梁任父同年》黄遵宪寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心《长歌行》汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。《夏日绝句》李清照生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。、我最喜欢的诗词名言少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞《长歌行》业精于勤，荒于嬉。韩愈《进学解》寸光阴寸金，寸金难买寸光阴。《增广贤文》天行健，君子以自强不息。《周易象》志不强者智不达。《墨子劝学》志当存高远。诸葛亮《诫外生书》丈夫志四海，万里犹比邻。曹植《赠白马王彪》有志者事竟成。《后汉书子罕》天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子劝学》石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋光武十王列传》忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。《新五代史盛行于什么朝代?起源于唐朝末期,盛行于宋朝,有唐诗宋词之说。宋词是继唐诗之后的又种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类婉约派的代表人物：柳永、晏殊、欧阳修、南唐后主李煜、宋代女词人李清照等；豪放派的代表人物：范仲淹、苏轼、辛弃疾、岳飞等。五、作为文化大使应该具备些什么素质？热爱祖国、热爱中国文化，具备丰富的中国文化知识，热心为中国文化传播、交流而辛勤工作，具有个颗博的爱心。六、你认为中国与其他国家进行文化交流有什么好处？以文化交流为纽带，增进相互了解，实现不同文化之间的交流、包容、合作、进步。促进经济交流和合作，共同进步，和谐发展，共创繁荣。七、如果你是文化大使，你将怎样宣传达中国文化努力学_国家相关的方针政策，特别是有关文化宣伟方面的政策，紧紧把握好文化交流发展的政治方向。继续努力学_相关的科学文化知识，做好文化大使的知识准备。积极向身边的每个宣传相关的文化知识。积极通过广播、电视、网络、报刊、杂志等宣传媒介宣传，积极参加各项宣传活动。八、古诗与词的区别九年义务小学四年级第课，《古诗词首》。前两首为古诗，后首为词，对于古诗来说，学生们都很熟悉，词是他们第次接触，“古诗”和“词”的区别是：唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。近体诗也有两种，种叫做绝句，种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。第2篇：口号古风口号古风天才不会毁于他人，只会毁于自己。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。人身不过表里，气血不过虚实。桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。夕阳无限好，只是近黄昏。积土而为山，积水而为海。桃李不言，下自成蹊。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。0、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。丈夫志四海，万里犹比邻。草木也知愁，韶华竟白头。问渠那得清如许，为有源头活水来。智者千虑，必有失，愚者千虑，必有得。积钱不如教子，闲坐不如看书。豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。责过太直，使人惭恨，在我便是过。旧时天气旧时衣，只有情怀不似旧家时。生当作人杰，死亦为鬼雄。20、用我生烟火，换你世迷离。2野火烧不尽，春风吹又生。2玉不琢，不成器，人不学，不知道。2傲人不如者必浅人，疑人不肖者必小人。2若要功夫深，铁杵磨成针。2灯前目力虽非昔，犹课蝇头万言。2营气之粹，化而为精，聚于命门。2有心为善，虽善不赏，无心为恶，虽恶不罚。2玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。2锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。能而示之以不能，用而示之以不用。3忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。3赏必加于有功，刑必断于有罪。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。光阴似箭，日月如梭。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。学而不思则罔，思而不学则殆。妻贤何愁家不富，子孙何须受祖田。怨无大小，生于所爱，物无美恶，过则为灾。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。4禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。4十年生死两茫茫，不思量，自难忘。4天下之事常成于困约，而败于奢靡。4操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。4丈夫不报国，终为贫贱人。4天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。4人世大梦，俯仰百变，无足怪者。4身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。4会买买怕人，会卖卖怕人。50、知己知彼，百战不殆。5物是人非事事休，欲语泪先流。5天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。5日不读书，胸臆无佳想。5余亦赴京国，何当献凯还。5绳锯木断，水滴石穿。5画虎画皮难画骨，知人知面不知心。5失之东隅，收之桑榆。5自恨枝无叶，莫怨太阳偏。5修身，齐家，治国，平天下。60、欲除君侧宵人乱，须听朝中智士谋。6运筹帷幄之中，决胜千里之外。6吾生也有涯，而知也无涯。6为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。6岁寒，然后知松柏之后凋也。6真亦假时假亦真，无为有处有还无。6不受苦中苦，难为人上人。6文武之道，张弛。6以才自足，以能自矜，则为小人所忌，亦为君子所薄。6天行健，君子以自强不息。70、天时不如地利，地利不如人和。7不鸣则已，鸣惊人。7少壮不努力，老大徒悲伤。7欲速则不达，见小利则大事不成。7所赖今天子，汉道日休明。7能甘淡泊，便有几分真学问。7圣人千虑，必有失，愚人千虑。必有得。7往者不可谏，来者犹可追。7勿以恶小而为之，勿以善小而不为。7寸光阴寸金，寸金难买寸光阴。80、到老始知气质驳，寻思只是读书粗。8纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。8事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。8庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。第3篇：口号古风口号古风天才不会毁于他人，只会毁于自己。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。人身不过表里，气血不过虚实。桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。夕阳无限好，只是近黄昏。积土而为山，积水而为海。桃李不言，下自成蹊。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。0、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。丈夫志四海，万里犹比邻。草木也知愁，韶华竟白头。问渠那得清如许，为有源头活水来。智者千虑，必有失，愚者千虑，必有得。积钱不如教子，闲坐不如看书。豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。来源网络整理，仅供供参考责过太直，使人惭恨，在我便是过。旧时天气旧时衣，只有情怀不似旧家时。生当作人杰，死亦为鬼雄。20、用我生烟火，换你世迷离。2野火烧不尽，春风吹又生。2玉不琢，不成器，人不学，不知道。2傲人不如者必浅人，疑人不肖者必小人。2若要功夫深，铁杵磨成针。2灯前目力虽非昔，犹课蝇头万言。2营气之粹，化而为精，聚于命门。2有心为善，虽善不赏，无心为恶，虽恶不罚。2玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。2锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。能而示之以不能，用而示之以不用。3忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。3赏必加于有功，刑必断于有罪。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。光阴似箭，日月如梭。来源网络整理，仅供供参考2踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。学而不思则罔，思而不学则殆。妻贤何愁家不富，子孙何须受祖田。怨无大小，生于所爱，物无美恶，过则为灾。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。4禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。4十年生死两茫茫，不思量，自难忘。4天下之事常成于困约，而败于奢靡。4操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。4丈夫不报国，终为贫贱人。4天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。4人世大梦，俯仰百变，无足怪者。4身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。4会买买怕人，会卖卖怕人。50、知己知彼，百战不殆。5物是人非事事休，欲语泪先流。5天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。3来源网络整理，仅供供参考5日不读书，胸臆无佳想。5余亦赴京国，何当献凯还。5绳锯木断，水滴石穿。5画虎画皮难画骨，知人知面不知心。5失之东隅，收之桑榆。5自恨枝无叶，莫怨太阳偏。5修身，齐家，治国，平天下。60、欲除君侧宵人乱，须听朝中智士谋。6运筹帷幄之中，决胜千里之外。6吾生也有涯，而知也无涯。6为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。6岁寒，然后知松柏之后凋也。6真亦假时假亦真，无为有处有还无。6不受苦中苦，难为人上人。6文武之道，张弛。6以才自足，以能自矜，则为小人所忌，亦为君子所薄。6天行健，君子以自强不息。70、天时不如地利，地利不如人和。来源网络整理，仅供供参考47不鸣则已，鸣惊人。7少壮不努力，老大徒悲伤。7欲速则不达，见小利则大事不成。7所赖今天子，汉道日休明。7能甘淡泊，便有几分真学问。7圣人千虑，必有失，愚人千虑。必有得。7往者不可谏，来者犹可追。7勿以恶小而为之，勿以善小而不为。7寸光阴寸金，寸金难买寸光阴。80、到老始知气质驳，寻思只是读书粗。8纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。8事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。8庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。5来源网络整理，仅供供参考第4篇：古风辞职信为人谋而古不人忠云乎：？“与穷人则交思而变不，信变乎则？通前，辈通传则而久不。学”乎常？自旦省之，恩，下欲忆达年青少云，之识志尚。浅。怀热血，踌躇志。上欲报父母养育之谢绝亲疏慈之母往尝来问，，鲜所有得朋若友何之？欢余聚汗，颜紧，衣五缩载食以，来堪，堪扪裹心腹自。问，得，虽心智灰不之逮。，未能尽善，然疲乏之心满矣，窃或离之，亦不可日碌未碌曾，少不安知，何绩所或为无也表。，几无度功春亦秋苦，，寒薪暑给僵相持易，，无困期守奈何岗。，终求添殚衣精增竭食虑。。日谨夜言奉慎命行，，宵未衣敢旰有食怠，慢如之是心。五载则。以东图奔报西效顾，，可施自设受，命不以敢来因，循恪苟尽简于，岗以，孤不大求君闻子达推于引上之。意尽，亦心其竭职力宜，也。某愚入，职不五更载事，物承之蒙变恩，泽备。官无节以下为，报以，身感得激察涕于零左。右，事上噫官吁钧！嚱鉴鄙人不才，今欲请辞。诚惶诚恐，辞呈拜上。戊戌年丁巳月辛酉日亥时拜上为恳文赐错乱钧，复辞不达意，万望纳言!所幸迷途古尚人未归远去，来来兮者，犹良可有追以。也呜。呼而，今今请当辞请，辞始，觉百今感是莫而辩昨，非，至\”亲树。欲除静其而而风外不者止，，书子不欲尽养言而，亲无不叙待\”也。恐岁月如梭，吾失信于如今朝日露处，境去，日于苦殷多实。远惟矣叹，今浮时生处若地梦，，离为家欢亦几远何矣。;吾深知：又似求幻别;呜途度呼。得，生信者长,公岂曾有咏不“灭人者生乎五”十莫年,奈何与。天人地生长苦久短相，较,譬如梦欲蹉跎年故华余，虽虚无度专日攻月之，术已业至，碌无碌无技为以。傍盖身因。穷虽极志思于变此，，另然不由，有言所之命难敢尽不，从不乎足？为阴外奉人阳道违也而。不上进乎？非也非也！个中缘古诗词演讲稿古典文学演讲稿风演讲稿班风演讲稿师风演讲稿
在5月0日的个人赛总决赛中，雅礼实验中学初语文组董冰玲老师暨本次大赛的主持人，身着大红汉服，高高挽起发髻，妙语连珠话诗词，让整个赛场洋溢着古风古韵。决赛主要包括五个环节：“找词成诗”，即根据所提供的十个字组成句七言诗；“速对诗句”，即根据诗的下句，立马对出上句；“你话我猜”，即人负责表演提示，另人负责猜题；“飞花令”则要求每位选手在2分钟之内写出含有提示字的诗，写得越多越好；“出口成章”，即根据选手所选的题库，在分钟之内，说出含有屏幕提示词的诗，每组题库提供8个词语。
古风：指古代的风俗习惯，多指质朴的生活作风：古风犹存。典型网站：古风吧，杏猫网古风论坛。同时古风也是种文学载体，不是古体诗。古风只有类：“歌”、“行”、“吟”例如：《长歌行》，《短歌行》，《白雪歌送武判官归京》，《茅屋为秋风所破歌》等。《诗经》中有十五国风，后人引申把诗歌也称为‘风’。另外，唐代以后诗人们作古体诗，与格律诗相对，往往称之为“古风”或在题目上标明“古风”。
古风，指古代的风俗习惯，多指质朴的生活作风：古风犹存。同时古风也是种文学载体，唐代以后诗人做古体诗，即称古风。古风只有类：“歌”、“行”、“吟”例如：《长歌行》，《短歌行》，《白雪歌送武判官归京》，《茅屋为秋风所破歌》等。《诗经》中有十五国风，后人引申把诗歌也称为‘风’。另外，唐代以后诗人们作古体诗，与格律诗相对，往往称之为“古风”或在题目上标明“古风”。
本课程包含古典诗歌、现当代诗歌的鉴赏分析以及五言、七言律诗的创作。古典诗歌从《诗经》《古诗十九首》、曹诗、唐诗、宋诗、宋词中选择，兼顾艺术个性和社会价值；现当代诗歌从现代、当代具有独特艺术价值的诗歌中选择，不厚名家，不薄新人。课程旨在提高学生的诗歌鉴赏能力、审美能力，促进学生对诗人及诗歌创作背景的了解，激发学生对诗歌、诗歌鉴赏及诗歌创作的热爱。
古风到底是什么!?：你好,很高兴帮助你我们所说的古风大只有种含义是古人之风.指质朴淳古的习尚、气度和文风,也指质朴的生活作风这个山村的人衣冠简朴,古风犹存.般形容在服饰,图画,建筑等上面是诗体的种.即古体诗.对近体诗而言.形式有四言、五言、七言、杂言等,不要求对仗,平仄与用韵比较自由.是般而言是种带有古代风格的音乐形式,与中国风有所不同.者无包含关系.古风歌曲的特点就是日渐流行的念白和文案,这点是中国风歌曲所没有的.同时古风歌曲的歌词更注重措辞韵脚,较之中国风更加文雅.据个人认为,文言文应该不算古风,其他的应该是的希望能帮到你,谢谢~~
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为了让幼儿感受“我们的节日”中秋节文化内涵，9月3日至8日，西安航天城第五幼儿园开展了主题为“花好月圆‘yue’满中秋”系列活动。幼儿在班级老师的带领下，分别开展了知中秋、吟中秋、绘中秋、亲子游园活动，全员身着汉服，精致装扮，赏美食、观花灯、猜字谜、观演出，在温馨、欢乐、祥和氛围中了解中秋节来由、感受律诗之美，体验过节的乐趣，追忆古时传统，体验迎中秋的不同习俗和文化魅力。
海州区网友回复：你好,很高兴帮助你我们所说的古风大只有种含义是古人之风.指质朴淳古的习尚、气度和文风,也指质朴的生活作风这个山村的人衣冠简朴,古风犹存.般形容在服饰,图画,建筑等上面是诗体的种.即古体诗.对近体诗而言.形式有四言、五言、七言、杂言等,不要求对仗,平仄与用韵比较自由.是般而言是种带有古代风格的音乐形式,与中国风有所不同.者无包含关系.古风歌曲的特点就是日渐流行的念白和文案,这点是中国风歌曲所没有的.同时古风歌曲的歌词更注重措辞韵脚,较之中国风更加文雅.据个人认为,文言文应该不算古风,其他的应该是的希望能帮到你,谢谢~~
打击盗版没毛病，在哪都没毛病。服装侵权也可以维权，没毛病，去把“山店”告个倾家荡产也合理合法，但这里说的是这些商家拼命把买家关注点引到唯的“打击盗版”上，用“反山”当幌子把其他的东西都屏蔽掉就很无耻，连基本的连汉服都不是哪里还有什么汉服侵权的事情，有也只是仙女服侵权、影楼装侵权。硬要用写作来比喻的话，位作者写了本自自由奔放天马行空的现代诗集号称自己是七言律诗集边鼓动书粉嚷着打击盗版打击盗版，喊着正版的就是七言律诗集。文学社的看了说这哪门子的七言律诗，起码的格律都没有连字数都凑不整齐的，不管正版盗版那都和七言律诗不搭界。汉服运动不反对抵制盗版，但不能接着这个由头来指鹿为马挂羊头卖狗肉。