撰写汉俗文化集市到底好不好玩呢？现代快报记者现场看到，那些早早赶到现场，幸运地领到体验券的小伙伴，首先找到现场人气最旺的位工作人员财神，把手伸进他的袋子里抽取游戏币。不同颜色的体验币，分别代表了“画团扇”“剪春花”“汉投壶”等好玩的体验项目。名小学四年级的男孩抽中了画团扇的项目，虽然觉得是女孩子的游戏，他依然皱着眉头认真画，样子可爱极了，因为他要在过年时把这柄团扇送给妈妈。
接着是学习传统，主要采用、年级“屈原小故事”演讲比赛，、四年级“话屈原、讲传统”为主题的队会，五、六年级“走近端午”为主题的班会活动等形式。激发学生对爱国诗人屈原的敬爱之情，培养学生爱国进取的精神，更加深入地了解祖国的传统文化，让孩子们了解过传统节日并不只是吃喝玩乐，更重要的是学习其背后的文化内涵。
在秦景星去参加西塘汉服文化周活动的前两天，东时记者见到了他。他刚给惠州市文星小学年级的孩子上完了节射艺课，身装扮与众不同。身着汉服?褐，上衣浅蓝色，下裤黑色，脚穿黑色皮靴，手持把弓，腰间挂着个箭袋。学校里的孩子对秦景星的这身装扮早已见怪不怪，去年，秦景星受聘为该校校外辅导员，专门辅导学校年级和四年级的学生学习射艺文化。
儿童节顾名思义就是属于儿童的个节日，在每年的六月号。在这天学校会安排小学生参加些文艺活动进行汇演，来庆祝节日。般来说，六儿童节会排练比较多的节目。里面包括各个年级的节日排练，对于四年级的学生来说，大部分人会选择舞蹈节目，方面可以展示自己的舞蹈魅力，另方面不会过于单调。六儿童节适合四年级表演的舞蹈比较多的，具体如下（排名不分先后）：
2.按照学校红色教育规划确定的序列教育思路，分别在年级进行“听红色故事”、年级进行“唱红色歌曲”、年级进行“读红色诗文”、四年级进行“传承红色基因”演讲比赛、六年级“传承红色基因手抄报比赛”等序列专题教育活动，各班要积极组织，不断创新，确保取得教育实效。学校还充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用，扩大宣传阵地、完善宣传设施和强化宣传内容。
周五中午，我们吃完饭，在教室里等，忽然几位摄影师和位女老师走进了我们的教室，女老师给我们每人发了张心愿卡，让我们写上自已的心愿，摄影师把我们写的情景拍了之后，又拍了班级集体照，然后我们便搬着椅子下楼了，操场上早已人山人海，原本的操作变得有古典风。家长们都到了，我们开始彩排，行沃盥礼、走文枢门、敬孔师、送六礼等等弄完后，我们领取了汉服，我在妈妈的帮助下穿上期待已久的汉服，下半身跟件长裙子样，原来四年级所有男生都这样，而女生早已习惯。
在星期的早上，老师组织我们四年级全体学生参观安康博物馆，我们在学校教学楼楼下集合，同学们穿着整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，然后坐着公交车，唱着郊游的儿歌来到了博物馆。我们像小鸟样从车上飞奔下来，眼看到的是个奇形怪状的石头上雕刻着安康历史博物馆几个字，大家都兴奋的叫着目的地到了，目的达到了！
同学们和自己的爸爸妈妈纷纷在自己班的各个签名墙上拍照留念，留下这美好的回忆。仪式快开始了，我们全体四年级同学穿着汉服，在主持人的开场讲话之后，我们开始井然有序地踏着稳健的步伐走过“文枢门”，寓意学业有成，首先进行了行礼，然后宣读了《成长宣言》《少年中国说》《诗经。木瓜》，接着给我们亲爱的老师送上了鲜花并深深地鞠上躬，感恩老师们辛勤的付出，最后我们给自己的爸爸妈妈来个大大的拥抱，感恩他们养育我们，教导我们，并对他们说句“爸爸妈妈我爱您。”
在班里我直走冷淡风配色的，衷心于流行乐曲和欧风服饰，但是有天，四年级时的同学穿了件魏晋风汉服，在元旦时唱《十风华鉴》我受了他的邀，与其他十人起排歌排舞，我分到的是中国围棋那段“黑白山河间，观六朝溃散昂扬”，我的汉服里白色里衣黑色外袍，手中把折扇，因为釆购疏忽，我的那件是男款，穿上身极为合适，质地柔软，长袖及腰，衣袂翩翩，因为这件汉服并不是那种大红大绿的阿宝剧配色，上色极浅，初看平平，后看才觉得如此悠远柔和，平谈又不失华美。
[学情分析]四年级的学生在学习语文方面，已经具有定的独立识字与阅读的能力，有了定程度的语言文字的积累，在学习方法上也有了定的积淀，同时他们也具备定的欣赏美、辨别美的能力，他们能够自主、合作、探究地进行语文学习，对学习语文的兴趣浓厚。但是作为十、岁的学生，他们对语言文字所蕴涵的意义、情感理解是十分有限的，对句子的体会也是很表面的，需要教师的有效引导与点拨。因此,在教学时，我根据教材特点，结合我班学生的阅读心理,联系学生已有的知识点,设计本课教学环节,确立教学目标及重难点,。