撰写据了解，202礼衣华夏全球汉服模特大赛华南区海南省赛区，初赛已于9月25日成功举行，来自全省的汉服同袍、大学汉服社团的会员共60余人参加了本次初赛。初赛进行两轮，经“优雅灵动”和“帅气干练”两项比拼，评委从“步态、眼神及表情、定点动作、形体妆造整体美”四项内容，选出38位选手，进入此场决赛，上述获奖新主脱颖而出。
金莎今日晒出组汉服造型照片，并配文称：“穿汉服走秀是种宝贵的体验，领略国风之美想象自己是皇后娘娘本人”，请问你的宫斗技术是几级，能活到大结局吗？金莎穿起来更显雍雍华贵的气质，当然要发挥下想象力啦。衣锦团花、珍珠花钿在金莎身上相得益彰，造型相当华丽，汉服走秀尽显国风之美，每个动作都透着母仪天下的感觉，身穿国色鎏芳汉服的金莎温文尔雅、华贵大气，你给打几分？
活动现场，霓裳裙裾，衣袂飘飘，惊艳夺目，迎来阵阵欢呼声。选手们通过走秀、舞蹈、戏曲、武术等系列才艺，展现各自风采，有的帅气干练，有的优雅灵动，有的大气端庄，让现场的游客大开眼界，见识到汉服的多样性。评委团秉持公开、公平、公正的原则，从选手的面貌状态、体态、台步、台风、身韵、定点动作、舞台表现及服化道地选择搭配等表现，给出相应评分。
团扇，是种圆形有柄的扇子，但是团扇并不是只有圆形团扇这种形式。此外还有花瓣形团扇、芭蕉行团扇等等。仙鹤图案是近来的大势，可盐可甜的它，被绣在团扇上时，妥妥能够展现少女心。这柄扇子的刺绣工艺十分精致，仙鹤和云烟的造型也很生动形象。身着汉服时手执这样柄扇子，就更显得仙气满满啦。汉服小仙女出门标配TOP5流苏发带
音乐汉韵走秀设计意图：在这周的主题活动中，幼儿对于汉服的兴趣越来越浓厚，也知道了各种汉服都是很美的，很多孩子都想要穿上汉服美美的来幼儿园，因此在孩子们强烈的意愿下我们起约定了个展示汉服的时间，在这个时间里大家可以穿上自己最喜欢的汉服，将自己的教室铺上走秀的地毯，每个人都可以跟着音乐起来走f走秀，展示自己的美和帅，让每个孩子都能够大胆自信地展示自己。活动目标：了解走秀时需要的些东西如音乐、地毯、观众，能够跟着音乐的节奏走秀。能够和同伴起创造出各种动作，展示自己。愿意在同伴面前大胆走秀，同时也能够有序的当个小观众。活动准备：音乐山鬼、扇子若干、彩带若干、纱巾若干、走秀地毯条重
参加汉服走秀需要遵循以下几个步骤：.找到相关活动组织方，并进行报名。2.准备好符合汉服走秀主题和要求的服装和配饰。3.在赛前进行充分的彩排和准备，熟悉走秀路线和动作。4.在比赛中注重自信和气质的展示，充分展现汉服之美。因为汉服走秀是项具有特殊规定的艺术表演赛事，需要进行资格审核和赛前准备。同时，参赛者需要注重服装搭配和动作展示的协调性和美感，才能够达到更好的效果。如果想要获得更好的成绩，也需要提前了解比赛评分标准和评判依据。
女歌手金莎近日晒出了组汉服造型走秀照片。穿着汉服的金莎亭亭玉立，贵气十足。锦衣华服，朱钗花钿金莎身上相得益彰，造型大气华丽。金莎自己也说到：穿汉服走秀是种宝贵的体验，领略国风之美想象自己是皇后娘娘本人。”每个细节动作透着种母仪天下的感觉，尽显中国民族特色和大国风范，确实让人饱眼福。
活动开始，就是场别开生面的走秀。这场走秀，并不是简单地场走秀,是场充满着个传统文化，感受“汉服”带给大家的魅力的活动秀。接着还有精彩的古风歌唱、舞蹈、朗诵等等精彩的表演。汉服并非汉朝的服饰，它是华夏民族服饰的统称。汉服不仅是汉文化的体现，还是传统文化的个载体。据《左传》描述:“中国有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之华。””华夏民族重礼仪重服饰由此可窥斑。随手翻阅古典文集，更有“罗衣何飘摇，轻裾随风还”、“长裾连理带,广袖合欢襦”等等关于华美服饰的描写，绫罗冠带，衣袂飘飘，汉服之美，尽在其中。虽说穿衣戴帽各有所好，但重新发掘并传播汉服之美，也颇具定的文化教义。
最后迫于压力，主办方还是开始了这场秀，但是将原定的个小时的秀压缩了个小时，所有的模特不得不以最快的速度走完，这场秀草草收场，原本设计好的场景和定点动作都没有办法完成，甚至于单人走秀变成多人走秀，很多台下的摄影师都来不及抓拍，平均每个商家出境的时间，不过只有十几秒，很多当事人纷纷表示收了两个半小时的钱，却只给了个小时的资源。很多人基于对汉服的热爱，来到这里，却只能盛兴而来，败兴而归，商家的做法非常不地道，而热爱也从来不是用钱能够衡量的。
点：在本次活动中幼儿幼儿需要初步理解走秀的含义，并且知道些走秀的要素，通过讨论初步感知走秀是展示的种方式因此教师需要通过和幼儿的谈话来引导它们的思考，知道什么是走秀。难点：由于平时我们很少有这方面的经验次幼儿对于走秀还是比较陌生的，并且些动作，走秀形式等等都是没有经验的，因此我们通过视频让幼儿直观得感知走秀时什么样子，并且知道走秀可以有些动作的创意。活动过程：、关于走秀的讨论师：今天我们好多小朋友都穿了汉服，大家都准备来场走秀，那你知道什么是走秀吗？师：我们走秀需要什么呢？师：那老师这里有段音乐，请你先来听听看，然后想想，如果我们用这段音乐走秀你该怎么走呢？师：除了小朋友刚才那样走，还可以怎么走呢？（播放汉服走秀视频，引导幼儿知道在走秀的时候可以在加些动作）、布置走秀场地师：现在我们起来布置要走秀的场地吧！幼儿可以自由分组，部分将桌子、柜子移到边上，些幼儿可以找同伴商量动作，些幼儿可以装饰下自己的衣裙、些幼儿可以和老师起铺走秀地毯、汉韵走秀幼儿自由组合，跟着音乐的节奏大胆展示自己，在终点有个poss,拍照留念。