撰写汉服社社团文化节活动总结模版汉服社社团文化节活动总结汉服社社团文化节活动总结社团名称：汉家衣裳汉服社主题活动名称：百花生日是良辰，未到花朝半春活动目的：通过系列和花朝节有关的活动，了解花招节这传统节日增强民族认同感，唤起人们对传统文化的关注。活动流程：、活动宣传在当天活动现场摆放展板介绍花朝节的由来和相关风俗、活动现场流程我社持续进行的个活动便是与花有关的联句，猜谜游戏。答对者可获得花茶杯或桂花糕块。而这个活动轻松有趣，自然引起了许多同学的关注并参与。联句的内容全部来自我国全国古代的优秀诗词，如秦观《春日》中的“有情苟药含春泪，无力蔷
其中在活动影响方面不仅仅注重对本社团会员的影响，有可能的话要提高本在学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。在活动中应该做到“好”，即实现策划好，活动组织好，事后总结好。在活动中应该职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和团体的凝聚力。在活动中思想得到升华，提高同学们的思想政治素养。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深和绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。摘抄部分格言警句供同学们欣赏。教材的基本呈现形式为：“经典回放”(呈现原创经典中的精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习的依据，明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动);“成长袋”(为学生提供个总结评价、积累沉淀的空间)。
古代汉服深受百家思想影响。作为现代人，我们总结提炼百家思想、文献、文物中合理成分的原则是：总结过去，立足当下，开创未来。其中借鉴些古典文献的表述，并非是为了宣传“先王法服”，而是为了从汗牛充栋的历史文献中找出古人对汉服理想化特征的精练总结，以及从大量的历代出土、存世文物中，发掘出深受诸子百家理念影响的华夏衣冠中的共性，进而抽象出规律性特点，用来指导现代汉服形制体系的建构。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深和绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。摘抄部分格言警句供同学们欣赏。教材的基本呈现形式为：“经典回放”(呈现原创经典中的精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的.思想和教学的意图呈现出来，提出学习的依据，明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动);“成长袋”(为学生提供个总结评价、积累沉淀的空间)。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深和绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。摘抄部分格言警句供同学们欣赏。教材的基本呈现形式为：“经典回放”（呈现原创经典中的精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习的依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）；“成长袋”（为学生提供个总结评价、积累沉淀的空间）。
教材基本表现形式为“经典回放”（呈现原文经典中的精华部分）、“人物剪影”（通过原点白描引出所要介绍的名人志士）、“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学意图呈现出来，提出学习依据，明确学习目标）、“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）、“成长阶梯”（为学生提供个总结评价、积累沉淀的空间）
虽然这份调查不能提供全部人对汉服的认知度情况，但它为汉服传播于研究打下了基础，仍具有参考价值，我们大可以预见汉服运动的前途是光明的。我们应该清楚地知道，每个国家的崛起都需要文化的支撑，而国家的崛起都需要当代有志青年的行动。我们得从思想上着手，总结我们华夏五千年，总结西方发展史，结合世界潮流，研究我们这次汉服运动得发生原因以及发展过程，并指出未来得发展方向于发展方法。我们得将汉服日常化，得将活动日常化。如果做不到这点，那么大部分人都认为穿汉服的人是秀衣帮，就不会有好感和喜爱。汉服日常化了，活动日常化了，才能成为“正规军”，才能让更多的人了解和喜欢汉服，加入到穿汉服的队伍中来。只有这样，才能做到真正的将中华传统文化复兴起来，汉服的文化
汉服宣传要学术思想，也要展示秀衣，者可以相互促进，因此应手抓思想学术，手抓秀衣展示，“两手抓，两手都要硬”，但目前两者都不够。岭南汉服自成立以来长期举办大型社会宣传活动和中小型精品推广活动，取得了定的社会关注度与影响力；岭南汉服学术部推出学术活动平台“弘汉大学堂”之后，在学术思想建设方面也取得了定成效。
汉服活动策划书汉服活动策划书汉服活动策划书汉服活动策划书编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:策划书策划书名称：弘扬汉文化之汉服大典策划书活动目的与意义：加强中外思想交流，弘扬优秀古典文化活动时间与地点：活动内容与开展形式：汉服汉礼展示：=\GB3婚丧礼表演=2\GB3传统成人礼表演=3\GB3诗歌吟诵（《字经》、《诗经》、《弟子规》、《论语》，表演者身穿汉服，席地而坐，营造私塾氛围）中国传统知识问答环节（观众互动）：由主持人直接提问，回答者举手示意，答对者送上次活动的书画作品。传统艺术表演环节：=\GB3汉舞表演=2\GB3传统乐器合奏（古琴、琵琶、古筝、葫芦丝、胡等）=3\GB3现场书画表演（邀请赭麓书画社进行现场软笔书法和山水画的创作，两人即可）=4\GB3传统武术表演（功夫扇、太极、舞剑，各人）游戏环节（观众互动）：=\GB3成语接龙（两组接龙，每组邀请5个观众即可，学生与留学生交叉，最后胜利者送中国传统小饰品，如：中国结）=2\GB3诗句接吟（两组接吟，每组人即可，胜利者奖励同上）活动开展：活动准备阶段：=\GB3活动宣传（由宣传部负责拉横幅，自制宣传海报）=2\GB3留学生联系（由留教中心负责联系中校区的留学生）=3\GB3赞助经费及媒体支持（由外联部负责联系赞助商，联系外部媒体）=4\GB3场地申请及布置=5\GB3嘉宾邀请（办公室联系校领导及各学院领导）活动举办阶段：=\GB3观众签到（由认证部负责签到）=2\GB3接待汉服社参演人员=3\GB3节目衔接（办公室负责）=4\GB3留学生的接待（由留教中心负责）=5\GB3演出人员（文艺部负责交流）=6\GB3⑥现场秩序维护（由组织部负责）=7\GB3⑦嘉宾接待（财务部负责倒茶）活动后续阶段：=\GB3现场卫生打扫与场地整理（全体参加）=2\GB3活动总结大会（全体理事参加，总结活动经验与不足，口头表彰活动积极人员）=3\GB3经费结算（由财务做财务汇报）