撰写1、江苏宿迁一萌娃身穿龙袍参加学校汉服活动，萌娃在现场有多亮眼？
近日在江苏宿迁出现了萌娃古装，看后让人大笑不已，原来这个小朋友幼儿园组建了一场汉服活动，这个萌娃父亲想着既然是汉服活动，那么就给自己孩子购买了一套小皇帝汉服，谁知道这可就捅了马蜂窝了，孩子穿着一身金黄色龙袍走在幼儿园，被网友们戏称这是要登基节奏，而恰恰让人意料之外的是，幼儿园以女孩居多，所穿汉服在跟小男孩合照之后，简直像后宫佳丽一样，这样差距让网友捧腹大笑，戏称萌娃爸爸是想要当太上皇，这个萌娃一下冲上了热搜，不但气场十足，在拍照时手势和造型也就像小皇帝一样，十分可爱。
一、当前全国各地都兴起了一股汉服热
汉服是中华民族一种传统民族服饰，有很多人称之为汉服、华服，在古代，汉族华夏礼仪文化包含在这个民族服饰之中，中国自古有衣冠之国，礼仪之邦称呼，所以汉服制作工艺的染织绣都体现了在里边，随着网络直播平台兴起以及小视频兴盛，很多人都觉得穿了汉服之后再进行视频拍照简直是美轮美奂，让人赞叹不已，当前很多地区都兴起了汉服热，很多电商平台对于汉服售卖一直在于销量榜第一。
二、很多地区也都随着汉服热，兴起了汉服走秀活动。
随着汉服热兴起，很多地区在进行活动时都兴起了兴办汉服走秀活动实，这说明了国人对于中国文化理解和喜爱走上了街头，人们在内心接受了不同形式文化，爱上了这种文化，愿意为这种文化做宣传，愿意穿上这种文化服装来保护文化、传承文化、发展文化，通过亲身经历去感受这些文化。
三、萌娃在现场气势十足，十分惹眼，引来很多家长驻足观看拍照。
萌娃穿上小皇帝装走入红地毯，被网友们纷纷戏称这是要登基的节奏，在和同班小女孩站在一起拍照，看着简直就是一副后宫佳丽三千应景之作，很多老师家长都纷纷抱起这个萌娃和他一起合照，小萌娃也摆出了皇帝pose，配合大家拍照，让人捧腹大笑。
以上几点可以看出，这场汉服表演上萌娃十分耀眼，冲上了C位，让很多人爱上了这个可爱小男孩。
2、给幼儿园小朋友汉服受帽仪式的含义?受帽仪式的含义?
给幼儿园的小朋友授帽仪式最多来说也就是开阔孩子的视野，让他们更了解汉文化，了解一些国学知识、礼仪。因为幼儿园的小朋友的年龄不超过六岁，还算总角，理论上是不可以戴帽子的。
授帽严格来讲是仅仅面对男性的，而且是作为成人礼来看待的。女子15及笄，男子20及冠，是成人礼。男子20的时候由经过一些仪式，由长辈带上冠帽，意味着男性成人。女子是用簪子（笄）盘起鬓发，意味着可以嫁人。
3、校园汉服社该怎么活动？谢谢..急..很久都没活动了
大侠，得说一下社团基本情况啊。有没有美女支持、经费多少、社员多少、有辅导老师没、社团宗旨或入社要求。社团近况、活动室大小，活动内容范围等等，
随便提的话能符合你们实际吗
条件艰苦、堪比长征者：汉服知识片介绍 重点、普及知识，外带古代美女介绍
条件一般，贫下中农者： 汉服系列征文。 重点，前期宣传，适当奖励
条件不错，堪比富农者：仿古活动，如祭天、拜师、冠礼、农桑等等。 重点，像不像、三分样
条件丰厚，地主小资者：汉服设计大赛 重点，奖品为实用小礼物，中奖率高
物质极大丰富，不差钱者：汉服展示大会 重点，服装款式、模特样貌
4、江苏“萌娃”身穿龙袍参加学校汉服活动，你觉得“萌娃”的这身打扮如何？
事情发生在江苏的一所幼儿园，老师们举办了一场汉服活动，小朋友们都穿着汉服。而有一位萌娃比较特殊，他的父亲直接准备了一件“龙袍”，无论是老师还是其他学生都盯着他看。对于这身打扮，我觉得非常到位，小小年纪就走上人生巅峰，这是多少人梦寐以求的事情。
抛开玩笑话不谈，这身装扮其实没有问题，毕竟大家只是参加一个活动，目的是为了让孩子们开心顺带弘扬一下传统文化。只要意思到位就行，没必要太在意穿的是什么。只是大人们过于在意，反倒让整个活动有了另外一层含义。
1、事情经过
在江苏宿迁，当地有一所幼儿园举办了一场汉服活动，要求小朋友们穿着汉服到场。其中一位家长比较有趣，没有给孩子按照普通的妆容进行打扮，而是找到了一件小龙袍。孩子穿在身上霸气十足，老师们都争着抢着拍照。
从网友晒出的视频看，萌娃一个人走在路中间，两边的孩子都在看他，前面的老师在拍照。虽然有些“奇怪”，但是除了老师之外，大家都表现得很“理智”，没有特别夸张的动作。穿龙袍的萌娃也没有害羞，看上去很淡定。
2、对孩子没有影响
从装扮上来说，萌娃穿上龙袍很可爱，除了性质与其他同学不一样外，没有什么太大差别。小孩子在这个年纪，还不懂龙袍是什么意义，看现场的视频，也只有一群大人在喧闹。从这个角度来说，孩子穿这件衣服，对活动没有影响，仍然可以和小伙伴们快乐的玩耍。
多年后再看到这个视频，相信孩子也会怀念，毕竟他曾经也走上过人生巅峰。而这样的场景，一生都很难再遇到。这也算是给孩子在童年，留下了美好的回忆，以后想起也会很快乐。
3、弘扬汉服文化
随着时代的发展，汉服文化渐渐在时尚圈流行开来，可是大家对文化似乎并不了解，只是把它当成一件普通的衣服。这样的想法确实没有错，不过希望老师们在举办活动的时候，不单单是以时尚和乐趣为主。泱泱大国，上下五千年，有很多悠久的文化需要传承。以活动为名，弘扬传统文化，才是真正应该做的事情。很多东西从小抓起，可以帮助他们建立正确的文化观念，真正去热爱文化而不是所谓的“时尚”。
5、幼儿园萌娃穿汉服用力过猛，到底是怎么用力过猛了？
自己孩子穿上龙袍的家长实在欠考虑，或者年少轻狂，这个新闻只起到了德云社的搞笑作用之外，没有什么益处。
9月30日，浙江某幼儿园要求小朋友当天穿戴汉服去上学。本意是在国庆节、中秋节的气氛下展示民族文化，熏陶孩子们内心，用民族之美感染幼小的心灵。
一位家长特立独行让自己的孩子穿了一袭龙袍，在幼儿园里招摇。视频和照片被放到网上，引来一片欢腾。这种愉快的气氛当然最契合节日效果，只是在欢乐背后，我们放弃了思考，没有考虑到背后潜藏的种种不和谐。而且照片还被打了码，是不是印证潜意识里，我们觉得还是有点问题的。
狭义上的汉服不应包括龙袍
每个民族、每个国家都有自己的代表性服装。就像日本，即便学习西方成为了世界强国，但仍然保持着穿和服的传统。欧美国家的代表性服装是西装领带，我们当然也应该提倡穿着自己民族的服装。我们的汉服源远流长，日本的和服就是对我们汉服的模仿、致敬。在西方文化冲击之下，我们当然要提倡自己民族的服装，它是民族精神、民族气节的一个代表。就像孙中山当年为了和西方有所区别，特意自己设计了中山装一样，值得推广和提倡。
但龙袍属不属于汉服呢？它只是我们历史进程中的服装，远不能代替汉服。长久以来，封建皇权是我们落后的一个原因，被人们深恶痛绝。十月一日国庆节也是我们长期以来反帝反封建后迎来的节日，我们不该忘记百年前在皇权压制下的民族苦难。
汉服，全称是：汉民族传统服装，应该具有普世代表性。假若龙袍可以称为汉服，那么道袍、袈裟，也可以称为汉服。假若龙袍可以成为代表，那么是不是说丧葬习俗上面的服装也可以大行其道、招摇过市？
龙袍体现的是威权，反映在家长层面，家长的心态出了问题。
龙袍代表一种威权，不容置疑，君无戏言就是这么来的。家长让自己孩子穿上龙袍，表面是为了自己搞笑，潜意识里在制造并强化一种认知：我家的孩子高高在上。
现在各种各样的新闻里，孩子们出格的事情还少吗？由于经济的发展，每个家庭都摆脱了相对贫困，对孩子表现出了异乎寻常的关心和关爱，这让熊孩子们有恃无恐，甚至有将未成年人定罪年龄提前的动议，这样的龙袍秀只会对溺爱现状火上浇油。表面上穿了龙袍，内心里一定会这样认为：我的孩子吃不得一点亏。
龙袍秀是当下教育现状的集体迷失，给教育出了难题。
当下，《姜子牙》正在火热上映，评论两极分化。但我们不要忘了，在此之前的《哪吒之魔童降世》狂揽国内五十亿票房，而这则电影火热的背后就给教育出了难题。
目前教育现状，老师和学生、家长之间矛盾重重。老师的口碑一再下滑，家校冲突不时见诸报端。无论教育收费还是教育管理，总是占据人们的眼球。抛开所有客观现实不谈，《哪吒之魔童降世》这样的电影就在推波助澜。
看完电影，我们很难认为哪吒是受害者，反而总觉得他咎由自取。他的黑化完全在于自己，却一直责怪周围的人不给他一条路走，剧情铺垫实在生硬。但人们放弃了思考，一致认为，哪吒就是一个无法无天的魔童，打破一切规则也是好的。甚至连那句几十年前的台词“我命由我不由天”也被人们奉为经典。
回到这次龙袍秀，祭出这个大招的父母，难道不能选择清风明月的汉服样式吗？那样的款式难道不足够吗？但偏偏选择了突出支配权力的龙袍，这种心态细想起来实在让人不敢苟同。
八十年代，教育界提出的口号是：不做小皇帝。那时的小皇帝完全是一个贬义词，现在它的语义完全变化了吗？
穿上这个汉服的小孩，大概率两种可能：
一、在心里认为我就是妥妥的皇帝，背后我父母给我撑腰，然后在无所羁绊的路上越走越远；
二、周围人都不买账，因为自己父母并不是陈塘关总兵。被人取笑，失去信心，产生沮丧心理。
无论哪一种，恐怕都不是当事人家长想看到的
6、宿迁一萌娃身穿龙袍参加学校汉服活动，举办这场活动的意义是什么？
如今汉服越来越受很多年轻人的喜爱，无论在哪个城市的街头，都可以看到汉服爱好者穿着汉服的身影。汉服是我国历史上的传统服饰，每个朝代的服装样式都不一样。
虽然不一定每一个人都会穿上汉服走上街头，但大多数人一定对我国历史上的所有汉服怀着敬仰之心。所以如今很多学校为了弘扬中国文化，纷纷开展汉服文化活动。
9月17日在江苏宿迁，就有一所幼儿园举办汉服中秋活动，举办汉服活动的当天，所有小朋友都要穿着汉服进入校门。其中一位小朋友的汉服，却引起了全校人的注意。别家的小朋友都穿着清新靓丽，但这位小朋友黄袍加身，一进校门就引起了全校师生的轰动。宝爸给萌娃穿上龙袍，孩子爸爸也称自己“用力过猛了”。
对此，网友们也议论纷纷，小朋友身着龙袍进校园，承受了这个年纪不该有的压力。面对所有同学和老师的关注，小朋友也是不知所措。看到这则视频的网友们，都纷纷捧腹大笑。不得不说，这位小朋友的装束真是霸气十足。看到这则视频之后，也许大家会有些疑问，学校举办这样的活动有什么意义呢？
汉服作为我国的传统服饰，应该备受推崇。加上中秋节也是一个传统节日，汉服和中秋节搭配简直是完美！通过穿汉服也能给小朋友普及历史知识，让小朋友明白我国的文化源远流长，而且博大精深。无论是中秋节还是汉服，都是我国历史传统文化冰山一角。
小朋友们在今后的成长过程中，将会接受更多的传统知识和传统文化。他们从小就要尊重传统文化，弘扬我国的传统文化。中国是一个礼仪之邦，也是文化大国，今后这些文化也需要祖国的花朵们来继承。
7、幼儿园中班汉服之美教案
设计背景
我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。
活动目标
1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。
2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。
活动准备
1、各族服饰图片。
2、幼儿活动手册1第39页。
活动过程
一、谈话导入
1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？
2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）
二、漂亮的民族服饰
学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。
1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。
接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。
—-我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。
2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。
小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。
3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。
4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？
教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。
5，欣赏二方连续图案，了解其规律。
三、欣赏作品
1·幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。
2.幼儿作品展示。
活动延伸
将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。
评价分析
都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。
教学反思
本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家，全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标，使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。
8、我们宝宝的幼儿园要求每位小朋友买一件汉服，请问有没有可以推荐的？
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